Dans un article précédent, je vous ai expliqué comment fabriquer les puzzles de botanique et zoologie ainsi que leurs meubles de rangement.
Laissez-moi maintenant vous expliquer comment les utiliser avec les enfants
1ère étape : Présentation des puzzles
- Prendre l’un des puzzles et s’installer à une table avec l’enfant.
- Poser le puzzle devant l’enfant et prendre les pièces une par une par le bouton de préhension puis les déposer sur la table près du cadre du puzzle.
Attention, les pièces ne doivent ni se toucher ni se chevaucher. - Une fois toutes les pièces enlevées, refaire le puzzle avec l’enfant.
- Une fois terminé, l’enfant peut refaire le puzzle tout seul.
2ème étape : Présentation des puzzles avec le noms des différentes parties.
- Même déroulement que l’étape 1 mais avec quelques variations.
- Variante 1 – Nommer les différents pièces au moment où on les enlève (ex : tortue : carapace, tête etc…) puis quand on les remet en place sur le puzzle.
- Variante 2 – Utiliser la leçon en 3 temps. Si vous ne savez pas ce que c’est, je vous laisse aller lire les explications dans cet article.
3ème étape : Exercice d’étiquettes autour des puzzles
Il s’agit de la même image que celle des puzzles. L’enfant doit replacer les étiquettes des différentes parties à leur place sur le dessin. Une fiche est prévue pour l’auto-correction.
Je vous propose les fiches que j’ai faites avec l’aide des images trouvées ça et là sur le net. Tous les dessin de zoologie viennent du site participassion.
| Exercices puzzles de botanique | ||
| Exercices puzzles de zoologie |
4ème étape : Cartes de nomenclatures
La dernière étape (à ma connaissance) est l’utilisation des cartes de nomenclatures. Il sagit pour l’enfant d’associer
J’ai acheté 3 puzzles et ton article m’intéresse beaucoup! Donc merci pour le partage. Cependant, je crois que ton article n’est pas terminé
Il manque la fin!!!
A bientôt
Oh ben mince ! Qu’est- ce qui s’est passé ?? je vais regarder ça…